NO PASAR COMO SI NADA QUEDARA
Compañeras y compañeros,
Desde esta Asociación de Docentes continuamos difundiendo destacadas actividades de nuestros colegas. En esta oportunidad compartimos con todos ustedes un artículo publicado en el diario El Litoral de Santa Fe, Sección "Opinión", en sus ediciones digital e impresa vespertina, del día domingo 30 de Agosto, escrito por la Dra. Psp. Verónica Rebaudino, relacionado a la Educación y la Pandemia.
La Profesora Rebaudino es docente de las carreras de Educación en la Facultad de Filosofía y Humanidades y en la Facultad de Psicología, integrante del Equipo Hoy por el Futuro de la UCSF, y miembro de nuestra Comisión Directiva de ADUCSF.
"El comienzo de la pandemia ha irrumpido en nuestras vidas de manera inédita. De repente nuestra cotidianeidad y sus rituales se vieron transformados en todos sus aspectos y dimensiones.
La educación, como campo de estudio y como práctica, también se vio sustancialmente sacudida por este virus. Algunas certezas quedaron evidentes en este tiempo. Tenemos un sistema educativo desigual, con fuertes inequidades, que reclama urgentes inversiones para garantizar el derecho a la educación, la calidad educativa y la justicia curricular. Los riesgos de la deserción y el abandono escolar están latentes en todos los niveles y modalidades del sistema. La pobreza, la marginalidad y los problemas de acceso a la conectividad hacen tambalear a muchos en sus posibilidades de sostenerse en su escolaridad. Las respuestas corren tras la celeridad de los acontecimientos, sembrando perplejidad y contradicciones en un campo social empobrecido, vulnerable y en riesgo.[...]
[...] Es necesario pensar qué estamos aprendiendo de la didáctica desenfrenada de esta pandemia y cómo volveremos a encontrarnos en la nueva normalidad.
A los docentes nos exigirá pensar nuevos formatos escolares, incorporar nuevas gestualidades, "reinventar la clase", donde la presencialidad sea una verdadera ocasión de encuentro y oportunidad de enseñar y aprender, no todo, sino lo sustancial, lo significativo, aquello que hemos rescatado de esta vivencia como esencial. Las lógicas de la enseñanza deberán ser repensadas y resignificadas en propuestas colaborativas y relevantes, que tengan impacto real sobre nuestros estudiantes.
La virtualidad nos ha mostrado sus claroscuros y tendremos que discernir cuándo y cómo utilizarla. Seremos protagonistas de cambios que instalen nuevas formas de convivencia y organización escolar. Tenemos por delante una gran encrucijada: volver como si nada hubiera pasado o aprender y salir transformados de esta experiencia.[...]"
Prof. Dra. Vanina Sturla
Prof. Arq. Esp. Manuel Mina
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