martes, 25 de octubre de 2016

JORNADA ACADÉMICA EN SEDE POSADAS

SE REALIZÓ JORNADA 
EN UCSF SEDE POSADAS

La semana pasada se llevaron a cabo en la Sede Posadas de la UCSF, Rademacher 3943, varios eventos académicos en los cuales participó el Presidente de ADUC SF, Prof. Hugo Héctor Pais, quien es Docente e Investigador de la Educación de la UCSF, Director del IEyE - Instituto de Investigaciones Educativas y Extensión de la UCSF,  y titular de la Cátedra Didáctica Nivel Secundario y Superior.

El Dr. Gerardo RondinaSecretario de ADUCSF, acompañó al Presidente de la Asociación de Docentes, participando junto a los colegas de Posadas en la organización de estos eventos.

El día jueves, el Prof. Hugo Pais expuso frente a docentes y autoridades de los Colegios Secundarios, Institutos Superiores y Universidades acerca del tema "Tutoría Universitaria".







El día viernes, ante un nutrido grupo de espectadores y en el marco de la Jornada de Doctrina Social de la Iglesia "Compromiso y Doctrina Social de la Iglesia", el Prof. Hugo Pais brindó una conferencia sobre “Educación y Valores: Identidad, Creatividad y Memoria”, tema presentado en la ciudad de Tucumán durante el ENDUC-9.









Posteriormente se realizaron la disertación del Dr. Fabian Jerkovich – Instituto D.S.I. - sobre el tema “El Compromiso social y la D. S. I.”; 



Disertación del Dr. Jorge Andres Fernandez – Cátedra Historia  U.C.S.F - sobre el tema “Neoliberalismo y Doctrina Social de la Iglesia”; 


Disertación del Dr. Hector Martin Ayala - Colegio de Abogados de Misiones - sobre el tema “Derechos de la Niñez y la Juventud”; 


Presentación de la Pastoral Universitaria, Docentes de Abogacía y Arquitectura que expusieron acerca de “Los Proyectos y las Tareas con alumnos de las Facultades”. En la foto, alumnas de Arquitectura exponiendo sobre la Carta Encíclica Laudato Si




Comisión Directiva de ADUCSF


sábado, 22 de octubre de 2016

ARTICULO DE OPINIÓN

"EN EDUCACIÓN HACEN
FALTA LÍDERES ÉTICOS"

Difundimos la publicación del artículo ya compartido con ustedes titulado "En educación hacen falta líderes éticos" escrito por el Presidente de ADUCSF, Prof. Hugo H. Pais, aparecido en el día de la fecha en el sitio NoticiaUno.

Para acceder al articulo, haga click en el enlace siguiente:

http://www.noticiauno.com.ar/nota/1004-En-Educacion-hacen-falta-lideres-eticos

Comisión Directiva de ADUCSF


jueves, 20 de octubre de 2016

VIERNES 21 OCTUBRE JORNADA EN POSADAS

VIERNES 21 DE OCTUBRE
JORNADA EN SEDE POSADAS
Universidad Católica de Santa Fe -  Sede Posadas

Instituto de Doctrina Social de la Iglesia


La Comisión Directiva de ADUCSF los invita a participar mañana viernes 21 de octubre en una Jornada de Doctrina Social de la Iglesia que se realizará en la UCSF sede Posadas organizada por el Instituto de Doctrina Social de la Iglesia Leon XIII denominada “COMPROMISO SOCIAL y DOCTRINA SOCIAL de la IGLESIA”.

Les recordamos a los compañeros docentes que en dicha Jornada participará el Presidente de nuestra Asociación de Docentes, el Prof. Hugo Héctor Pais, quien presentará su ponencia “Educación y Valores: Identidad, Creatividad y Memoria.

Comisión Directiva de ADUCSF

miércoles, 19 de octubre de 2016

OPINIÓN: "EN EDUCACIÓN HACEN FALTA LÍDERES ÉTICOS"

HUGO H. PAIS: "EN EDUCACIÓN
HACEN FALTA LÍDERES ÉTICOS"



Entendiendo que resulta de gran provecho para nuestros colegas conocer la opinión del Presidente de ADUCSF, Prof. Hugo H. Pais (Profesor Emérito UCSF, Investigador en Educación, Consultor externo de INOEDUCA Málaga), esta Comisión Directiva comparte con todos ustedes el siguiente artículo:


En educación hacen falta líderes éticos


Hugo H. País (*)


Hace tiempo que buscamos las causas del estado de postración de  la educación, rápidamente hablamos de crisis, pero nunca significamos cuál es uno de los factores que atenta contra el logro de objetivos de calidad en la educación de nuestro pueblo.
Uno de los elementos que hemos descuidado, sin lugar a dudas, es la formación de líderes y a su tiempo, se carece de líderes/funcionarios, que reúnan los requisitos que los tiempos le demandan para un Sistema Educativo diferente, para una Escuela transformadora e innovadora, hace falta sin lugar a dudas personas capaces intelectual y moralmente, personas con notas de honestidad que emanen de su cotidiano transitar la vida y no que tengan que mostrar o justificar.

Se hacen necesarios cambios,  que pongan en juego: comportamiento, gestión y liderazgo. Y pensamos en un liderazgo capaz de hacerse cargo del otro,  como relación ética de acogida, como oportunidad de comprender lo que se nos demanda en tanto servicio a la vida del ser humano. ¿Será posible que se comprenda, que en educación se sirve a la posibilidad de proyectar la vida de niños y adolescentes?. O más bien, se ve tan solo el correr tras un calendario, por la cantidad, sin pensar en la calidad y en la necesidad real de los que nos son confiados a su formación.

Creemos conveniente encontrar el modo de abrirse y dialogar con todos los sectores de la realidad, es imprescindible comenzar a  formar profesionales capaces de ser ciudadanos activos, verdaderos agentes de desarrollo, dispuestos a servir e innovar, desde una educación donde acontece y se produce un encuentro no del que sabe con el que no sabe, del profesor con el alumno, en un ejercicio de  transmisión de saberes, sino el encuentro del que se sabe responsable del otro, obligado a darle una respuesta en su situación de radical alteridad. Los niños y los adolescentes, esperan, mientras las Escuelas  se queman, los docentes acusan acosos, reclaman sus derechos y la participación real no se da, hay carencia de  líderes indiscutiblemente.

Son tiempos que demandan gestionar responsablemente, supone algo más que la simple implementación de estrategias y no tan solo separar competencias.  Estamos  desafiados a  reflexionar acerca de la responsabilidad social de los funcionarios, directivos y educadores, desde una visión moral, y como una relación más radical tanto como originaria,  que se produce e involucra a los actores de todo un Sistema Educativo, y de cualquiera de las instituciones educacionales que lo conforman, lo que se traduce en acogida desde un liderazgo ético. La calidad educativa no sólo es cantidad, es también RESPONSABILIDAD.

Sostenemos que educar, es por sobre todas las cosas, responder a la pregunta del otro (Ortega Ruiz, P 2013), dejando de lado la indiferencia y provocando el interés, el gusto por saber sobre sí y sobre el mundo, por conocerse y saber interpretar el mundo que le rodea, por dar sentido a su existencia, encontramos el camino y comprendemos que no hay educación si no hay una pregunta y una respuesta a la persona concreta y singular. La cuestión será saber si quienes tienen la máxima responsabilidad del Sistema Educativo, se cuestionan, se asombran y reflexionan desde y en la realidad?

En oportunidades, nos preguntamos, en torno de la mirada, su sentido, la profundidad de la misma, el rostro y su valor en la acción de gestión educativa. Hay rostros y miradas que nos interpelan, nos cuestionan, nos movilizan. En ocasiones hemos escrito e interrogado, acerca de si el pobre es también prioridad en educación, porque entendíamos que no mirábamos su rostro, no prestábamos atención a las huellas de su vida, no cuidábamos a nuestro alter. (País, H. H. 2003) Hoy cuando los hechos acontecen, cuando la Educación Pública, se ve caer, comprendemos que precisamente el pobre, no es prioridad y esto ocurre en todos los niveles del Sistema Educativo.

Convengamos que educar, supone algo más que la simple implementación de estrategias o dirección de procesos de aprendizaje, implica por sobre todo “acoger al otro, lo que supera la capacidad de mi yo y me obliga a salir de él, de un mundo centrado en mí mismo, para recibirlo” (Bárcena y Mélich, 2000). Ello supone la aceptación de la persona del otro en su realidad concreta, en su tradición y cultura, es reconocerlo como alguien, desde su dignidad.

En educación no se acoge a un ser abstracto, sin pasado, ni presente, sino a alguien que vive aquí y ahora, y es acá, donde la responsabilidad social y ética de quien – permítaseme decirlo así -  gerencia el Sistema Educativo, se compromete en la tarea profunda con el ser del hombre, desde una pedagogía de la alteridad, que es fundante de la comunidad. Pero esto precisamente, no lo vemos, no ocurre, y los resultados están a la vista cotidianamente.

Precisamente, desde esa pedagogía de la alteridad, entendemos, que es como se puede responder mejor a las exigencias éticas, originarias de la educación, desde la visión de cuatro pilares, que entendemos fundamentales, en el liderazgo educativo:
  • Conocimiento de sí mismo
  • Ingenio
  • Amor
  • Heroísmo
De allí, que no podamos eludir  afirmar que no hay liderazgo ético posible (Chris Lowney- 2004), sin empezar por saber uno mismo, dirigirse, entender sus fortalezas, debilidades y valores, poseer la capacidad de innovar, confiar y adaptarse, con un amor al prójimo en actitud positiva y fortaleciendo la relación de apertura al mundo y al otro, con aspiración heroica.

De hecho negar la corrupción, que existe en el Sistema Educativo, en términos de acoso, abuso, bullying  y otras formas que demuestra la no existencia de una moralidad necesaria para la relación entre los humanos, ha puesto nuevamente sobre el tapete, la falta de una gestión de la educación que tenga valores de responsabilidad social, ha puesto en evidencia la carencia de esas cuatro notas que hemos recuperado en este escrito: * Conocimiento de sí mismo, * Ingenio, * Amor, *Heroísmo y concomitantemente la herida del sistema, sangra en la existencia misma de los educandos y educadores.

Falta de formación ética (o de encarnar la información recibida) y de responsabilidad moral y social, es una de las graves causas del abandono del Sistema Educativo, porque no nos equivocamos en decir, que hacen falta líderes éticos - por esas ausencia -, hay  una burocracia ineficiente, inoportuna, lenta, extemporánea y consecuentemente los graves problemas que vemos que acontecen en los establecimiento, los abandonos de los niños y adolescentes frente a sus problemáticas de las adicciones, el sexo, y la violencia, el ejercicio del acoso de diversas formas por parte de directivos y funcionarios, y la inmoral exigencia de reglas y normas que quizás jamás las cumplieron, se constituyen en moneda corriente.

Soy de los que aún creo, en el compromiso y la palabra como valor, pero no descuido  visualizar que el valor de la persona es lo central,  que la mirada antropológica  nos ofrece un sentido crítico y profundo a la reflexión de la gestión institucional,  lo que conduce al encuentro (Laín Entralgo, P 1968) desde el respeto, la amistad social y la projimidad, en una sociedad que nos has llevado a vivir en la proximidad, pero no en la profundidad ética de la alteridad, donde el involucrarse se supone como compromiso, sin que ello sea entrega verdadera, que es lo que realmente debemos cultivar en  y desde la educación, con disponibilidad, espíritu de acogida como donación.

Revertir la crisis, es asumir la demanda ética y reposicionar valores dentro del Sistema Educativo, para ello quienes conducen y educan los deben poseer, no solo decir “haz lo que yo digo, más no lo que yo hago” porque seguro que seguiríamos profundizando la crisis. Hace falta ejemplaridad y liderazgo fundado en la ética.

(*) Prof. Emerito UCSF e Investigador en educación - Presidente de ADUCSF.

Comisión Directiva de ADUCSF


martes, 18 de octubre de 2016

JORNADA EN SEDE POSADAS

JORNADA EN SEDE POSADAS
DEL INSTITUTO DOCTRINA 
SOCIAL DE LA IGLESIA


La Comisión Directiva de ADUCSF se enorgullece en difundir una Jornada de Doctrina Social de la Iglesia a realizarse en la UCSF sede Posadas el próximo viernes 21 de octubre, organizada por el Instituto de Doctrina Social de la Iglesia Leon XIII.

En dicha Jornada, además de importantes especialistas que presentarán sus ponencias sobre diversas temáticas, destacamos la participación del Presidente de nuestra Asociación de Docentes, el Prof. Hugo Héctor Pais, quien expondrá sobre “Educación y Valores: Identidad, Creatividad y Memoria”, tema presentado el mes pasado en la ciudad de Tucumán en el marco del ENDUC 9 - Encuentro Nacional de Docentes Universitarios Católicos.


Universidad Católica de Santa Fe -  Sede Posadas

Instituto de Doctrina Social de la Iglesia

“COMPROMISO SOCIAL y DOCTRINA SOCIAL de la IGLESIA”
*  21  de Octubre  2016 *

 16,00 hs : Inicio y recibimiento a Autoridades, Profesores y Alumnos 
                 Recordación  del Fundador del Instituto de D.S.I. 
                 P. Oscar Varangot S. J. ( Doctor Honoris Causa.)

 16,15 hs:  Presentación del Prof. Hugo Pais – Asociación de Docentes UCSF 
                 “Educación y Valores: Identidad, Creatividad y Memoria”

16,45 hs:   Disertación del Dr. Fabian Jerkovich – Instituto D.S.I. 
                 “El Compromiso social y la D. S. I.”

17,15 hs:   Dr. Jorge Andres Fernandez – Cátedra Historia  U.C.S.F- 
                 “ Neoliberalismo y Doctrina Social de la Iglesia”
        
17,45 hs.   Presentación Dr. Hector Martin Ayala- Colegio Abogados Mnes   
                 “Derechos de la Niñez y la Juventud”

18,15 hs:   Pastoral Universitaria, Docentes de Abogacía y Arquitectura
                 los “Proyectos y las Tareas con alumnos de las Facultades. 
          
18.45 hs.   Cierre: Palabras de Fe y Autoridades Presentes 


 institutodsi@gmail.com  -- silvagervacio@gmail.com 


Comisión Directiva de ADUCSF


lunes, 17 de octubre de 2016

NUESTRO SALUDO EN EL DÍA DE LA MADRE

A TODAS LAS MADRES
LES DESEAMOS FELIZ DÍA



En este día de la Madre nuestro homenaje a todas las que trabajan en la Universidad Católica de Santa Fe


¡¡ FELIZ DÍA DE LA MADRE !!

María con su silencio...
María con su aceptación callada...
María misionera... 
¿Quién guardó en su corazón los secretos de María?
¿Porqué su papel secundario al lado de un Dios Padre, que le dio el Don de llevar en su vientre a su Hijo? 
Interrogantes planteados; respuestas sin contestar. 
La humildad de ella es tan inmensa que sólo eso importa, y para ella sólo Dios importa.
María Madre preocupada por su hijo, pero entendiendo en silencio 
María con sentimientos encontrados de entrega total y de incomprensión.
Aceptación sin límites
Amor hacia el padre,
Fe, y más silencio... 
María creía...confiaba...ella era la esclava del Señor.
La visita extraordinaria del Ángel mensajero de Dios la sorprende.
Se siente sola, extraña; pero con absoluta madurez y naturalidad, a pesar de su corta edad, acepta, confía y se entrega.
Sin exigencias, sin dudas, sin preguntas.
Se mueve entre luces y sombras, entre supuestos y negaciones.
Tratando de negar lo innegable. De alargar el tiempo de lo impostergable.
Esta maravillosa mujer es María: la belleza de la entrega, la sumisión sin preguntas, la humildad reflejada en su luz y transparencia.
Madre que nunca sería alcanzada por la muerte al igual que Él. 
Madre de paz, de alegría, de gozo.
Mezcla de inmensa dulzura y fortaleza invencible. 
María madre de Cristo y Madre nuestra, aceptamos tu silencio con veneración


Comisión Directiva de ADUCSF


sábado, 15 de octubre de 2016

ADUCSF SE REUNIÓ CON AUTORIDADES DEL RECTORADO

REPRESENTANTES DE ADUCSF 
RECIBIDOS EN EL RECTORADO


ADUCSF informa a todos los colegas docentes que dando continuidad a una serie de reuniones mensuales iniciadas el pasado mes de Agosto del corriente año, tendientes a mantener un diálogo fluido y permanente entre las autoridades de la UCSF y los representantes de los docentes, el pasado día martes a las 17 horas, miembros de nuestra Comisión Directiva fueron recibidos en el Rectorado.

Se encontraban presentes en la reunión el Rector de la Universidad Católica de Santa Fe, Mgter. Arq. Ricardo Mario Rocchetti y la Secretaria General de Rectorado, Abog. María Graciela Mancini. Representando a ADUCSF concurrieron el Presidente de la Asociación de Docentes, Prof. Hugo Héctor Pais, el Secretario de Finanzas, Ms. Sc. C.P.N. Néstor Gabriel Haquin, el Vocal Dr. Arq. Rubén Osvaldo Chiappero, y el Prosecretario, Prof. Eduardo Quintana.

Se analizaron situaciones generales por las que atraviesan la gestión educativa en el país y la particular problemática que enfrentan las universidades privadas en general y las universidades católicas en particular.

Se intercambiaron distintas miradas sobre diversos temas que preocupan a todos los que formamos parte de esta Universidad, y se coincidió en que es importante abordar cada temática de manera colaborativa y proponer soluciones que beneficien a todos los actores involucrados.

Los representantes de ADUCSF presentaron el reclamo de docentes debido a la falta de cañones informáticos en algunas aulas de Santa Fe y en otras Sedes de la UCSF; tema que fue analizado y las autoridades manifestaron que habían adquirido recientemente nuevo equipamiento para hacer frente a tal demanda, y que a la brevedad estará solucionada dicha falta.

Se expusieron además temas puntuales sobre designación de docentes y reclamos por el resultado de algunos concursos, todo lo cual fue tomado nota por las autoridades y se comprometieron a analizar en profundidad los reclamos presentados.


Comisión Directiva de ADUCSF

jueves, 13 de octubre de 2016

SE INICIÓ DIALOGO INTER-ASOCIACIONES GREMIALES

SE INICIARON CONVERSACIONES
MESA DE DIÁLOGO
INTER-ASOCIACIONES GREMIALES



ADUCSF informa a todos los colegas docentes que hemos iniciado mesas de diálogo junto a la Asociación del Personal de la Universidad Católica – APUC. 
Las conversaciones entre ambas Asociaciones sindicales tienen por objetivo intercambiar preocupaciones, proponer proyectos, y buscar soluciones en conjunto para mejorar la situación laboral y las condiciones de trabajo de nuestros afiliados.

Esta Comisión Directiva de ADUCSF ha considerado que es el momento oportuno de planificar acciones colaborativas sobre temas de interés común e iniciar un camino de cooperación con nuestro gremio hermano APUC, el cual siempre ha estado comprometido en el esfuerzo educativo de nuestra Universidad Católica, reflejo de la obra de la Iglesia como servidora del ser humano y su dignidad.

La primera reunión de diálogo colaborativo se llevó a cabo ayer miércoles 12 de octubre y se realizó en la Sede de APUC. Representando a APUC estuvieron presentes el Secretario Gremial, Adrián Uriarte, el Secretario Económico, Gustavo Sola y el Secretario Adjunto, Julio Ordoñez; por su parte, en representación de ADUCSF estuvieron presentes el Secretario de Finanzas, Gabriel Haquin y el Prosecretario, Eduardo Quintana.

Ambas dirigencias coincidieron en que son diferentes las necesidades puntuales de nuestros respectivos afiliados, pero también que existen temas generales que nos afectan a todos y necesitan ser abordados desde un trabajo colaborativo y con una visión global que involucre tanto a los no docentes como a los docentes.

A pesar de realizar diferentes tareas y especialidades, todos los que nos desempeñamos en el ámbito de la Universidad Católica de Santa Fe y en sus distintas sedes, nos vemos afectados en mayor o menor medida por las actuales circunstancias que atraviesa nuestro país. No vivimos aislados, lo que le pasa a mi hermano me pasa a mí. 

Si bien siempre hemos mantenido un vínculo fraterno y una relación fluida con los dirigentes de APUC, nos ha parecido necesario ir profundizando la relación de acercamiento entre ambas asociaciones sindicales y comenzar a compartir esfuerzos y sumar ideas creativas para solucionar temas comunes de la Universidad que a todos nos afectan, seamos no docentes o docentes. 

Entendemos que estos ámbitos universitarios son algo más que sólo un lugar de trabajo, son también espacios de encuentro con el otro y de servicio desinteresado en donde es necesario fortalecer en el día a día la Visión y Misión de la Universidad Católica a través de una gestión compartida, reafirmando así nuestro compromiso con la Universidad Católica y con la fe, sabiendo muy bien que las conquistas que se logren beneficiarán a todos, las personas y la Universidad.

Los conflictos siempre están presentes en el mundo laboral y cotidianamente resulta necesario mejorar y salvaguardar los derechos laborales vigentes, por lo cual los dirigentes de APUC y de ADUC hemos comprendido que es nuestra tarea ser protagonistas solidarios en la búsqueda de soluciones conjuntas, y colaborar en la tarea de analizar la situación, compartir información, diagnosticar los problemas y proponer soluciones colaborativas, pues todos somos partes de esta Casa de Altos estudios a la que mucho queremos, apoyamos, defendemos y deseamos que crezca.

Comisión Directiva de ADUCSF


domingo, 2 de octubre de 2016

OPINIÓN: "ESTE MODELO EDUCATIVO PARECE ESTAR AGOTADO"

HUGO H. PAIS: "¿SE NOS CAE LA
ESTANTERÍA DE LA EDUCACIÓN?"



Esta Comisión Directiva entiende que resultará de gran provecho para nuestros colegas la lectura del artículo de opinión del Presidente de ADUCSF, Prof. Hugo H. Pais (Profesor Emérito UCSF, Investigador en Educación, Consultor externo de INOEDUCA Málaga) ayudándonos a repensar cuál es la educación que estamos ofreciendo a los jóvenes.

A continuación compartimos con todos ustedes algunos conceptos del artículo aparecido en el sitio NoticiaUno http://noticiauno.com.ar/ 


¿Se nos cae la estantería de la educación? 

Frente a los retos del siglo XXI y el surgimiento de la sociedad del conocimiento, este modelo educativo parece estar agotado, la estantería se nos está cayendo, y el modelo ya no sirve.

Hay que reinventar la escuela. [...] Debemos pensar y organizar, un aprendizaje dirigido a promover competencias flexibles  que faciliten el aprendizaje,  modificar el concepto de la enseñanza.

En medios nacionales se dan a conocer datos de estudios de una Universidad, que a su tiempo recoge opiniones de la Secretaría Académica de la UBA, donde se plantean cuestiones claras:

  • La educación como está no sirve más.
  • La educación que se brinda, no permite la inserción al mundo del trabajo, no prepara para insertarse realmente.
  • La educación, no es de calidad y menos es de inclusión como se predica en todos los ámbitos.

El acceso a la educación sigue siendo desigual en detrimento de los grupos más desfavorecidos y depende de las zonas geográficas, barrios o zonas vulnerables o sectores más beneficiados. La inclusión tampoco se ha logrado porque no hay acceso universal a la misma de calidad en educación para todos.

Las propuestas de cambio han sido casi siempre de mejora, no de innovación profunda, y han ofrecido hasta ahora ‘más de lo mismo’ ... se nos está cayendo la estantería en el sistema, y creemos en la imagen clara que esto no es sostenible en el corto plazo.

Cambiar hoy en educación, es necesario, pero digamos que ello es complejo y profundo,  [...] se necesita un cambio de paradigma, que conlleva la reingeniería de la escuela y del sistema educativo para ofrecer educación de mejor calidad para todos ... es preciso diseñar un modelo organizativo más adecuado para la gestión masiva y descentralizada de la educación, desburocratizar la organización, reducir los cargos de funcionarios a nivel central y fortalecer la estructura y el presupuesto educativo en las bases del Sistema.

Las formas de enseñar cambiaron a lo largo del siglo XX: disminuyó la importancia del conocimiento de datos para dar más relevancia a la capacidad de aprender y a los procesos de aprendizaje en sí mismos [...] Debemos reconocer que los docentes en las escuelas enseñan hoy a una generación de estudiantes ‘nativos digitales’.

Los sistemas escolares, como los conocemos hoy en día, nacieron en un momento de la historia en que era necesario masificar la distribución del conocimiento. Su cometido se cumplió eficazmente al facilitar los esquemas que llevaron la educación básica a todos y se logró ofrecer las bases para la adquisición de conocimientos mínimos. Sin embargo, frente a los retos del siglo XXI y el surgimiento de la sociedad del conocimiento, este modelo educativo parece estar agotado, la estantería se nos está cayendo, y el modelo ya no sirve.

PARA ACCEDER AL TEXTO
COMPLETO, HAGA CLICK AQUÍ:


Comisión Directiva de ADUCSF